罗女士
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应届生、21岁(2005年-11月)、大专
职称/证书：康复师 所在城市：** 户籍：**
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个人信息
求职意向
| 应聘职位： | 康复治疗师/士 | ||
| 职位类别： | 康复治疗师/士 | ||
| 期望月薪： | 面议 | 工作性质： | 实习 |
| 期望城市： | 全广西  |
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| 期望省份： | 广西 | ||
工作经验
| 就职时间 | 就职单位 | 职位 | 月薪 |
| 2026.6-2027.1 | 贺州市残疾人康复医疗中心 | 康复治疗师实习实习 | ||
| 儿童康复（儿康）详细考点版|中医康复技术专业 一、常见服务对象 1. 脑性瘫痪（脑瘫）:痉挛型、共济失调型、手足徐动型等,大运动落后、姿势异常 2. 全面性发育迟缓:大运动、精细、语言、认知、社交多方面落后 3. 孤独症谱系障碍（自闭症）:社交沟通障碍、刻板行为、兴趣狭窄 4. 语言发育迟缓、构音障碍、口肌障碍、吞咽喂养困难 5. 感觉统合失调:前庭、本体觉、触觉失调（就是你之前背的滑板、翻滚这类训练） 6. 其他:先天性肌性斜颈、足内翻/足外翻、髋关节发育不良、唐氏综合征、脑外伤后遗症、注意力缺陷多动障碍 二、各模块治疗内容（PT/OT/ST/感统/中医康复/个训） 1. 儿童PT（儿童物理治疗,大运动为主） 核心:纠正异常姿势,促进正常运动发育 - 发育里程碑训练:抬头、翻身、腹爬、四点爬、独坐、跪、站立、行走、上下楼梯 - 肌力训练、肌张力调整:降低痉挛肌张力、提高弱肌群力量 - 关节活动度维持、牵伸（防止挛缩,如跟腱紧） - 平衡训练、重心转移、步态矫正 - 物理因子:低频电疗、蜡疗、热敷等（改善肌肉紧张、促进循环） - 姿势管理:坐姿、站姿矫正,辅具适配（矫形鞋、坐姿椅） 2. 儿童OT（儿童作业治疗,精细+自理+认知） 核心:手功能、生活自理、手眼协调、认知 - 精细动作:抓握（大把抓、三指抓、捏取）、串珠、搭积木、涂色、剪纸、握笔预备 - 手眼协调、双侧手配合 - ADL日常生活自理:自主进食、脱穿衣、穿鞋子、如厕、洗手、整理物品 - 认知训练:配对、分类、颜色、形状、大小、数量、方位 - 游戏式作业,以玩具为载体 3. ST言语吞咽治疗 言语部分 - 口肌训练:唇、舌、下颌力量与控制（吹、鼓腮、伸舌、咂唇） - 构音训练:纠正发音不清、替换音 - 语言理解:听懂指令、物品识别 - 语言表达:仿说、词汇、短句、对话 - 沟通辅助:沟通板、手势、AAC辅助沟通（自闭症常用） 吞咽/喂养 - 口腔感觉脱敏、咀嚼训练 - 进食姿势调整,防止呛咳,食物质地分级训练（稠糊、碎末、软食） 4. 感觉统合训练 三大感觉系统:前庭觉、本体觉、触觉 - 前庭训练:滑板俯冲、平衡木、吊缆、旋转筒、秋千 |
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| 2024.6-2027.1 | 贺州市残疾人康复医疗中心 | 康复师实习实习 | ||
| 在儿康科室实习,跟随带教老师参与患儿评估,协助开展PT大运动、OT精细动作、ST口肌语言、感觉统合训练以及小儿推拿等中医康复操作;运用游戏方式引导孩子配合训练,做好训练记录,学习和家长沟通,指导家庭康复,熟悉脑瘫、发育迟缓、孤独症、感统失调等常见患儿的康复流程。 | ||||
教育经历
| 就学时间 | 学历 | 专业 | 毕业院校 | 就学形式 |
| 2024年 至 2027年 | 大专 | 中医康复技术 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 全日制 |
自我介绍
语言特长：普通话客家话
兴趣爱好：散步烹饪
联系方式
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