1.政治思想表现、综合素质
政治思想表现方面：作为一名香港学子，我热爱祖国，拥护“一国两制”方针、自觉遵守国家法律、法规，遵守学校各项规章制度，积极参与学院举办的团日活动，例如参观黄埔军校、《长津湖》的观影学习、肖校长的抗战分享等，对于抗美援朝的这段历史，让我感受到，虽然当时的国力装备还不够成熟，但祖辈们依然用自己的血肉身躯，去捍卫祖国的尊严。这种舍生取义的精神值得当代年轻人学习。而通过该类活动，令我对祖国的归属感又提升了一个高度。另外，时刻关注国家的时事政治新闻，让我更了解当前国情的变化，更好掌握新政策的动态方向。此外，在疫情防控期间谨守国家及学校所制定的防控措施，少聚集，不擅自离校，积极配合核酸等工作。
综合素质方面：自入学以来我担任了班级的生活心理委员，平日努力配合其他班委的工作，真心诚意为同学们服务，积极参与各项志愿活动，希望利用本专业知识去帮助到其他人，从而提高自己书本外的能力以及社会责任感。自2020年以来，我利用学习和工作之余积极参与到多项志愿服务中，包括有心肺复苏的技能培训,主要为其他学院的师生们培训急救知识，另外也参加了暨南大学南沙抗疫志愿活动，主要负责南沙居民新冠疫苗接种工作，并获得学校表彰；累计服务时长达109小时。
2.课程修读及个人培养计划执行情况
课程修读方面：本人已经完成12门课程的修读及考核；其中公共学位课3门，包括基础英语、中国现代化理论与实践研究、医学专业英语，获得学分6分；专业学位课5门，包括高级健康评估、医学统计学、临床药物治疗学、循证护理学、病理生理学，获得学分12分；非学位课程4门，包括护理理论、长期/延续护理理论与实践、高级护理实践、护理学研究方法，获得学分10分；行业前沿讲座暂未进行考核工作。目前，已获得学分28分，满足护理硕士专业学位研究生学分要求。此外，我正在持续认真研读个人培养计划中要求的11本必读书目，包括《NANDA-I 护理诊断：定义与分类（2018–2020）》、《护理措施分类》（第5版）、《护理结局分类》（第3版）、《领导力》（第6版）、《循证医学基础》、《NursingResearch: Generating and?Assessing Evidence for?Nursing Practice》、《Nursing Theories》、《PubMed文献检索三十六技》、《写作是门手艺》。通过专业课程的学习以及必读书目的研读，我学习了许多新方法，如统计方法的应用、研究设计的选择、循证思维的培养等知识，对临床工作以及临床科研提供到技术帮助。
临床实践方面：根据个人培养计划，已完成康复门诊、肿瘤科等科室的临床实践工作，目前正在心血管内科进行临床实践。各科室轮转时间分别为，康复门诊2021/06/01-2021/08/31、肿瘤科2021/09/01-2021/11/30、心血管内科和心内科重症监护室（CCU）2021/03/01-2021/05/31以及2021/12/01至今。
3.学位论文进展情况以及阶段性成果
自入学以来,学习文献检索方法、医学统计学方法、科研基础方法等，掌握学科基础理论知识，对专业领域内存在的问题进行独立分析，为课题设计、项目申请标书的写作打下基础。
发表论文：
1.苏炬坤，杨巧红，章淑贤，邱玮瑜，余健.1例经导管主动脉瓣置换术（TAVR）术后并发冠状动脉闭塞患者的护理（第一作者，在投）。
2.余红雨，杨巧红，刘安康，苏炬坤，柯琦琦.中青年急性心肌梗死病人心理社会适应性的研究进展[J].循证护理,2021,7（12）:1590-1594.
3.Su J, Zhang Y, Ke QQ, Su JK, Yang QH. Mobilizing artificial intelligence to cardiac telerehabilitation[J]. Rev Cardiovasc Med. 2022, 23（2）: 45.



校园经历
2020.09-2023.07
暨南大学生活心委员
1.协助学院开展大学生心理团辅活动，负责策划活动内容，开展“圆桌讨论会”，与心理老师沟通,邀请其开展心理讲座。并定期向学院辅导员汇报班级同学的心理状况。
2.走访学生宿舍，积极与学生沟通交流，了解并记录学生遇到的困难以及需要的帮助。

2018.09-2019.07暨南大学
文部部（本科）
1.组织文娱部活动，制定活动方案，宣传活动，招募活动参与者。申请活动场地，与负责老师场申请并沟通取得活动经费，成功组织了“新生训练营”、“校园文化节”、“运动会”等活动。
2.负责部门的招新工作，每月定期对部员进行培训及考评，培养下一届部门班子。2016.09-

2020.07暨南大学外招生班长（本科）
1.负责外招生班级日常管理工作，策划班集体团建，组织外招生同学共同参与红色教育等团日活动。
2.帮助班级的港澳台侨生适应大学生活，协同学习委员组织小组学习，增进小组间的合作交流。
3.组织并参与三下乡实践活动，对村民住所进行走访， 开展义诊活动，收集问卷并分析结果。



科研
1.参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并获二等奖，负责查阅文献，整理资料，参与讨论。
2.参与发表了 SCI英文文章 1篇 （影响因子 2.93） 、中文文章 1篇，以第一作者在投文章 2篇。
3.掌握文献检索方法（中国知网、PubMed 等）及中英文文献的查阅，具备一定的科研写作能力。


个人优势
熟悉 GCP，获得国家局 GCP 证书，了解临床试验流程及 CRA 职责。
高度敬业，责任心强，良好的抗压能力，能够适应出差工作。
善于沟通，善于处理人际关系，具有较强的团队合作精神。


技能证书
CET-4级、国家局 GCP 证书
护士职业资格证书
熟练使用 ofce 办公软件


参加的培训/会议：1. 2020年12月27日，参加中山肿瘤防治中心举办的“第十一届高级护理实践大会暨第三届粤港澳专科护士年会”。
2.2021年3月30日，参加暨南大学护理学院举办的“提灯者”学术午餐会（第一期）。
3.2021年4月23日，参加暨南大学护理学院举办的“提灯者”学术午餐会（第二期）。
4.2021年5月20日，参加暨南大学护理学院举办的“提灯者”学术午餐会（第三期）。
5.2021年6月4日，参加暨南大学护理学院举办的“领航者”暨南大学名师大讲堂第一期。
6.2021年6月20日，参加中华医学会心血管病学分会举办的“中国心血管病一级预防指南”巡讲。
7.2021年10月15日，参加中华医学会肿瘤学分会举办“2021全国肿瘤学术大会护理分会场”。
8.2021年10月21日，参加暨南大学护理学院举办的“领航者”暨南大学名师大讲堂第二期。
9.2021年10月23日，参加北京大学护理学院举办的 “2021未名护理（国际）青年学者论坛”。
10.2022年2月28日，社会照护与照护人类学工作坊第二期。
11.2022年4月14日，社会照护与照护人类学工作坊第三期。
12.2022年5月28日，参加暨南大学附属第一医院承办的“第十八屇暨南心论坛”。
13.2022年6月23日，参加北京大学护理学院举办的“2022未名护理【护理前沿与科学交叉】高峰论坛”。
14.2022年6月24日，参加中国老年学和老年医学学会举办的2022年老年心理学术年会通知“促进老年社会参与·实现积极老龄化”（第三轮）。
15.2022年6月25日，参加中国医科大学护理学院举办的“中国医科大学护理学国际会议暨第二届中日护理学国际研讨会 ”。