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个人信息

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    喻女士 手机已验证
    离职-随时到岗
    32岁、经验9年2月、本科·学士
    职称/证书:康复士,心理咨询师三级,保健按摩师职业资格证  
  • 户口、所在城市、婚姻、身高、体重  仅限VIP会员查询 查看VIP权限 
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求职意向

应聘职位: 康复治疗师/士
职位类别: 康复治疗师/士
期望月薪: 面议工作性质: 全职
期望城市: 长春,武汉 
期望省份: 吉林,湖北

工作经验

就职时间 就职单位 职位 月薪
2022.8-2025.9 星星桥武汉公司 教学主管
主要工作内容及成果:
a. 培训工作:负责康复师、医生培训工作,累计培训人数超200人,培训课程涵盖LSP(社交情绪学习课程)、语言训练、社交技能培养、融合教育等多个核心领域,有效提升了参训人员的专业能力与服务水平。
b. 活动举办:成功策划并举办融合活动20余场,为特殊儿童搭建了良好的社交与融合平台,助力其更好地适应社会环境,活动得到了家长、学员及行业内的广泛认可。
c. 教研工作:主导教研创新,创办暑期班、寒假班等特色班级,丰富了教学体系,满足了不同阶段特殊儿童的康复学习需求,提升了机构的教学服务品质与市场竞争力。
d. 综合事务:统筹负责学员转化、评估及招生工作,通过科学的评估体系与精准的招生策略,有效扩大了学员规模,提升了机构的市场占有率;同时参与直播及短视频制作拍摄工作,借助新媒体平台扩大机构影响力,普及自闭症康复知识。
2019.6-2022.8 星星桥长春中心
1. 2021 年- 2022 年督导
负责统筹管理中心康复教学工作,制定教学计划与标准,监督教学质量,确保教学工作有序开展。
指导康复师开展教学实践,针对教学过程中出现的问题提供专业解决方案,助力康复师专业成长,提升整体教学团队的业务能力。
与家长保持密切沟通,及时反馈学员康复进展,解答家长疑问,建立良好的家校合作关系,提高家长满意度。
2. 2020 年- 2021 年组长
带领小组开展自闭症康复教学工作,合理分配小组任务,协调小组人员分工,确保小组教学目标顺利达成。
组织小组内部教研活动,分享教学经验与案例,促进小组人员间的交流与学习,提升小组整体教学水平。
跟踪学员康复情况,根据学员进展调整教学方案,保障学员康复效果,积累了丰富的自闭症康复教学与小组管理经验。
3. 2019 年- 2020 年康复师
专注于自闭症儿童康复教学工作,依据每个孩子的具体情况,制定个性化康复训练方案,开展语言、社交、认知等方面的康复训练。
认真记录学员训练过程与康复进展,定期对训练效果进行评估与总结,不断优化训练方案,帮助多名自闭症儿童取得了显著的康复进步。
2017.3-2019.5 先盈医疗科技公司 理疗师
主要工作内容:
a. 疾病宣讲:针对糖尿病、高血压等常见慢性疾病,面向患者及公众开展健康宣讲活动,普及疾病预防、治疗及康复知识,提高大众对慢性疾病的认知水平与自我管理能力。
b. 评估治疗:为患者提供专业的康复评估服务,根据评估结果制定个性化理疗方案,运用专业的理疗技术为患者进行治疗,缓解患者症状,促进患者康复,积累了丰富的慢性疾病康复评估与理疗经验。
2016.2-2016.12 白求恩医科大学 心内科实习
1. 患者评估:协助医生对心内科患者进行心肺功能评估,包括收集患者病史、进行体格检查、整理检查报告等工作,为医生制定治疗方案提供准确的基础数据支持。
2. 患者沟通:与患者及家属进行有效沟通,耐心解答患者关于病情、治疗方案及康复过程中的疑问,缓解患者焦虑情绪,帮助患者建立积极的治疗心态,同时协助医护人员做好患者的健康教育与康复指导工作,积累了宝贵的临床实习经验与医患沟通技巧。

教育背景

就学时间 学历 专业 毕业院校 就学形式
2013年 至 2017年 本科 康复治疗学 东北师范大学人文学院 全日制

自我介绍

1. 热爱康复医疗行业,始终秉持以患者/学员为中心的服务理念,凭借多本专业证书加持,致力于为患者/学员提供专业、优质的康复服务,帮助其改善健康状况,提升生活质量。
2. 工作态度严谨认真,注重细节,对康复评估、治疗、教学等各个环节严格把控,确保工作质量与效果。
3. 具备较强的学习能力与创新意识,不断学习行业新知识、新技能,积极探索康复治疗与教学的新方法、新模式,推动自身与行业共同发展。
4. 拥有高度的责任心与敬业精神,能够主动承担工作任务,勇于面对工作中的挑战,全力以赴完成各项工作目标。


专业证书
康复治疗士证书、高级心理咨询师证书、高级保健按摩师证书、游戏治疗证书、儿心量表评估师


语言特长:普通话
我的亮点:积极主动有亲和力诚实守信责任心强执行力强

专业技能

1. 具备扎实的康复治疗专业理论知识,熟练掌握康复评估方法与康复训练技术,结合康复治疗士证书与高级保健按摩师证书,能够针对心肺疾病、慢性疾病、自闭症等不同疾病类型患者,制定并实施科学合理的康复方案。
2. 拥有丰富的康复教学与培训经验,擅长LSP、语言训练、社交技能培养、融合教育等课程教学,同时依托高级心理咨询师证书与游戏治疗证书,可在教学与培训中融入心理疏导、游戏干预等多元方法,有效提升参训人员专业能力及特殊儿童康复效果。
3. 具备较强的活动策划与执行能力,成功举办多场融合活动,同时拥有教研创新能力,创办特色班级,优化教学体系。
4. 具备良好的沟通协调能力与团队管理能力,能够有效统筹各项工作,协调团队成员,保障工作高效推进;同时擅长新媒体运营,具备直播及短视频制作拍摄相关技能。

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