杨女士
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离职-随时到岗
汉族、28岁、*婚、经验5年3月、本科
**kg、**cm、视力:近视
职称/证书:高等学校英语应用能力A级,高等学校英语应用能力B级,普通话二级乙等,康复师 所在城市:** 户口:**
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| 就职时间 | 就职单位 | 职位 | 月薪 |
| 2021-7至2025-1 | 塞尔博儿童康复中心 | 言语治疗师 作业治疗师 | 5000 | |
| 帮助特殊儿童言语训练,认知,表达,手工训练 能独立完成言语,认知理解,言语表达评估,S-S评估,shuell刺激疗法,手工(OT)评估,以及康复方案的制定,康复训练:根据儿童认知评定情况,制定认知训练方案及训练,言语表达引导表达,口肌训练。手工评估以及精细训练,日常生活技能训练等,以及康复中期,后期再评估,调整方案,儿童逻辑思维训练,文化课训练均可完成 儿心量表评估,自闭症PEP_3评估,构音障碍评估及训练,多动症儿童注意力训练及感觉统合训练。 |
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| 2017-6至2020-2 | 昆明市第一人民医院 | 康复实习医师 | 实习 | |
| 在昆明市第一人民医院医院实习生,负责PT OT ST 针灸推拿康复评定等,能独立完成评估,自己完成康复训练,病例书写等 | ||||
| 就学时间 | 学历 | 专业 | 毕业院校 | 就学形式 |
| 2021年 至 2024年 | 本科 | 康复治疗学 | 大理大学 | 非全日制 |
| 完成各科学业考试安排,积极参加学院安排线下授课,积极参加学位英语考试,认真完成毕业论文,以及答辩,已获得毕业证和学位证 | ||||
| 毕业设计/论文:《作业治疗在脑瘫儿童康复中的应用概况》 描述:一:选题的意义 通过过对脑瘫儿童的上肢功能障碍及手指精细运动等,进行作业康复训练,使家长意识到脑瘫儿童康复及上肢及精细作业治疗康复的重要性和必要性,使儿童能适应社会功能及更好的配合肢体康复,更好的能融入日常生活中。 二:背景 作业治疗在脑瘫儿童康复中的应用,主要通过有意义的活动训练,使儿童**限度把上肢残余力量应用到生活和自理能力中去。 摘要:随着社会的经济发展以及康复的发展,越来越多的脑瘫儿童开始康复治疗,作业治疗的作用越来越受到重视。脑瘫儿童作业治疗也渐渐成为社会关注的问题。脑瘫儿童作业治疗是指在一定的环境下,以感觉,运动,认知,和心里技巧为基础,针对脑瘫儿童在游戏,自理,入学三方面的功能表现进行训练,以解决生活,学习及社交中遇到的困难,取得一定程度的独立性和适应性。作业治疗范围也很广泛,包括姿势控制的发育,手功能精细运动的发育,感知与认知、自理和独立,游戏、书写技巧、家长指导等。 |
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| 2017年 至 2020年 | 大专 | 社区康复 | 云南经贸外事职业学院 | 全日制 |
| 专业课程全部修完并积极参加其他课程的考核在校期间积极参加学校组织的各种活动,如青年志愿者活动,献血活动养老院活动等,中医社区活动等。在校期间各科成绩优秀,获得了优秀志愿者,优秀共青团员,优秀组织部长等 | ||||
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