善于儿童言语康复治疗，熟悉特殊儿童的康复流程及项目，能独立完成康复计划的制定，能熟悉运用gesell、s-s测评，针对自闭症儿童能熟练的运用DTT、结构化教学教学。有较强的适应能力，具有良好的公共关系意识，善于沟通，在之前的工作当中，能很好的与患者及患者家属沟通交流，做好家庭康复的配合。在工作中，能与患者及患者家属进行良好的沟通，并做好家庭康复指导。


继续学习
北大医疗语言治疗、构音 ICF-PCT 疗法、与你同行、孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式、地板时光、第三届孤独症谱系障碍及相关神经发育障碍疾病规范化诊治培训班（2022.06）、孤独症儿童早期筛查与干预（2022.07）、儿童心里健康促进适宜技术（2022.09）全国听力诊断及干预学习班（2022.10）、小儿听力评估及康复技术（2022.10）、千百十项目（2023）、2023 四川省孤独症规范化培训班（2023.05）


技能证书
康复治疗师证、ABA 孤独症康复专业技能培训证书、公共营养师三级、2021年残疾儿童康复救助定点机构专业技术人员培训班（智力类别）、2018年“驰捷杯“四川省第三届职业院校康复治疗专业学生技能大赛三等奖




参加的培训/会议：已取得康复治疗师证、ABA孤独症专业技能培训证书、公共营养师三级、第三届孤独症谱系障碍及相关神经发育障碍疾病规范化诊治培训班（2022.06）、孤独症儿童早期筛查与干预（2022.07）、儿童心里健康促进适宜技术（2022.09）全国听力诊断及干预学习班（2022.10）、小儿听力评估及康复技术（2022.10）、千百十项目（2023）、2023四川省孤独症规范化培训班（2023.05）